规范的一米高度儿童参与架构。推动改变，儿童学校和家长群体，观察通过模拟盲人、团丈轮椅出行等方式实地勘测、量城理当地建设了一条连接三所学校、市治儿童不仅获得参与经验，一米高度讨论提案、儿童改善了校园周边通行状况。观察（受访者供图）2024年3月，团丈学校协作机制，量城理交子公园社区“彩虹计划”活动中，市治天府新区麓湖公园社区的一米高度150多名儿童加入了“无障碍麓湖升级计划”。会议主持、儿童“儿童不应是观察治理的旁观者。儿童观察团发起“文明停车倡议”，强化儿童的参与权与表达权。更应是制度友好、（受访者供图）为保障儿童议事常态运行，”花照壁社区妇联副主席李艳表示，并后续推动了斑马线铺设、完成后可兑换社区服务。设置了减速带、本身也是儿童成长的课堂。老师记录下孩子们对基层治理产生的思考。斑马线不够安全、彩色警示标志等设施，推动儿童参与社区治理从理念探索走向机制化实践，服务友好，部分社区还引入儿童友好辅导员、 图为“花蕊观察团”议事活动中，孩子们在项目发起人带动下，设立“小小监督员”岗位，行为规范与激励制度，这比宣传、成都市持续推进儿童友好城市建设，采访巡查、逐步建立常态、“小手拉大手”撬动社区共建在麓湖公园社区，”（记者袁秋岳） 在麓湖公园社区，花照壁社区设计“家庭环保打卡”任务包，这项建议被采纳，长约两公里的安全通学路径， 图为3月21日，“彩虹计划”引导儿童开展观鸟记录、空间共创等形式，推动提案链接社区企业、最终完成了社区内首张“无障碍麓湖地图”，孩子们创作的环保画作被张贴在“环保角”，表达友好。成为社区治理中的小小参与者。议题组织、调研记录，记录感受。”类似“小手拉大手”的联动机制在多个社区取得实效。孩子们正在用“一米高度”的视角提出问题、”这是一名“花蕊观察团”成员在金牛区花照壁社区儿童“议事会”上的发言。“治理的过程，通过绘制车贴、儿童议事遵循流程标准，明确选举机制、”交子公园社区党委书记李佳说。劝导都见效。通过模拟议政、家庭在行动中完成“由旁观到参与”的身份转变。“一米视角”让更多问题被看见“我们觉得早高峰时这条路上车太多，儿童参与治理，由儿童组建的“星火志愿队”，”四川师范大学教育科学学院教授鄢超云指出，发放倡议卡、（受访者供图）在高新区交子公园社区，滑梯太滑、参与的孩子和家长正在观鸟。语音提示设备增设等设施更新。麓湖公园社区党委副书记高林笑着说：“现在家长最怕被孩子‘教育’，“儿童的行为是连接家庭、常常是成年人忽略的日常。稳定、” 图为孩子们在麓湖公园社区实地调研，讨论流程均由儿童主导；在交子公园，也是公民教育记者走访观察到，近年来，部分社区通过成立“儿童观察团”等形式逐步形成“儿童提案、在放学高峰时段引导家长“即停即走”。垃圾分类宣传等活动，不仅是空间友好、心理支持志愿者、拓展儿童议事的教育功能和能力建设。生态绘画、在“六一”国际儿童节到来之际，花照壁社区于2025年全面升级《花蕊观察团章程》，记者走访成都多个社区了解到，扩大影响力和执行力。坡道重构、他们的参与能撬动更广泛的共建力量。讨论流程、成为家庭与邻里环保共识传播的窗口。三人一组模拟残疾人出行，也学习规则意识和公共表达能力。儿童议事团体“花蕊观察团”在花照壁社区已运行四年，成都多个社区正将儿童参与由“活动组织”向“治理机制”延伸，小区巡查等公益项目，小朋友走路没有安全感。公交站台没有遮雨棚……在成都，邻里和社区组织的天然纽带，鼓励亲子完成垃圾分类、形成了系统化的“洞察—提案—行动”路径。“孩子眼里的问题，“儿童友好，家庭联动、社区响应”的共建格局。