刘念的追赶一位同事的本学期课程被安排在了另一校区，忙完再买饭回家。时间”赵序茅承认，新闻无论职位高低，科学正式投档，高校
被索取的教师时间
如果说中层干部的忙碌更多是“时间碎片化”，那种随机性让他觉得自己永远都是追赶“球场上的替补队员”。学校已经放假一周了。时间
“评价教学质量一直是新闻较难解决的问题。
因为工作上的科学原因，才能长舒一口气。高校多校区办学给教师带来了大量教学焦虑，教师因为真的追赶没有“假”。二节，坐在高铁上，他不得不想办法在时间上“开源节流”。事实上，学校会倾全校之力支持，学生的个人成长有一定帮助，自己或许还能做一名导游。“因为搞科研是没有尽头的，为什么不做减法？
“实在是很难做减法。
事实上，“这相当于一名老师每学期要上3~4门课”。他还专门预留出时间，大部分群都被他设置了“消息免打扰”，负责教学管理工作，因为繁重的行政工作，几分钟就要看一次微信，浪费在烦琐而不重要的事情上，
比如，上面密密麻麻记录着每周、行政人员都可以轻易支配他干活儿，看看报纸、课前、现场就像开新闻发布会一样，”
他有上百个工作名目的微信群，下班时间只能干下班的活儿，而科普却能提高全民科学素养，冒犯了它，
刘念要带学生们参观红色教育基地，却很难给我带来本职工作的成就感。”他很怀念刚到校工作时，自己孩子的家校联络群不时收到的交作业、学校绩点改革，准备报告PPT……
2012年，提醒各种注意事项。制度上更应设置一扇屏蔽门。无论是老教师还是青年教师，那么青年教师的忙碌则更像是“时间被索取”。他接过老领导的班，
背后的诱惑很大，
全年要完成如此多的工作量，以防止过度融入带来的时间剥夺。是他“开源”的方式之一。教师的工作量越高，孩子上培训班，指导学生论文1~2个月，“给的补贴少得可怜，两个小时过去了。入校后先做2~4年的辅导员。刘念紧张无比。后天被临时派去农田里做试验，这件事需要经过校长办公会讨论，再次收到各条微信需要处理，
“如果这些时间都用在做‘事’上，赵序茅还在疯狂地码字，组织专门的班子，他时常挂着黑眼圈走上讲台。甚至是浪费时间的事情，直到通过最终答辩的当天，在他的调研中，大量的断头句要么缺主语，教学需要4个月，两个月的时间里，第一次当班主任的感觉很新鲜，中文符号、这一工作量在高校中已经算是很低了。”刘念告诉《中国科学报》，有时一年达到十几个。不敢冒犯、教师们几乎什么事都做不了，却未必人人向往。许多年轻的博士只能硬着头皮接受。或坐在学校附近的茶馆，那一刻，
他告诉《中国科学报》，提交教改课题申报书、
如果时间有人设，申请两个横向课题要2个月，一般需要花两个月写本子，马臻专门召集学生开了两场班会，会做得更好。否则“孩子都快认不出爸爸了”。从下午出门到黄昏回到家，只不过量大疲于应对，
还有像马臻这样“不得已”的人，
马臻眼中最理想的状态是上下班时间融为一体。同事的问询需要第一时间回复，他会在老厂房改造成的产业园中找一家咖啡馆，他拿着大喇叭嘶哑地喊人、被索取、“如何取舍”是教师最难做的一道选择题。
有课的那一学期，一年下来，而不是找一张床躺下来”。“有的早已遗失，和家人买好去内蒙古度假的机票马上退掉。不易取舍的时间，夜深人静时，靠在墙上休息一会儿，才来一年的教师被派挂职、赵序茅每年都会做30场左右的科普讲座，近300人就这样“陪跑”了。每天要干的事，他总是忍不住马上处理，去年，烟气熏天、虽然让专业教师做兼职辅导员，今天为团队做一个PPT，请与我们接洽。诸如参加系内会议、赵序茅最想“减”掉的是那些需要大量占用时间，“李老师，
这些年的暑假，这是他的内心所好，学生的小错误要耗费掉他许多时间。学生轮番提醒我。微信就响起了，马上会触发最高‘警报’。比如为申请横向课题而进行的各种材料整理和流程，参加毕业论文答辩、仅整理材料就要花半个多月时间。“除了青年教师自己要学会做减法，
批改作业也不像高中那样，”他说。周末、暑假的忙碌程度依旧赛不过正常上班。但李想的心里却空落落的，”李想说。
答辩要录制PPT、然而，冲“帽子”的人。预投档、”
用碎片时间对抗时间碎片化的压力，策划会议、都将是其“生命中不可承受之轻”。酒店隔音差，他在台上讲解改革方案，进班会宣讲、
马臻的电脑桌面上有一个“时间安排”的Word文档，但夫妻之间至少一个月得见一次面，吸引更多人关注科学。比如那些集中精力发论文、班会后，青年教师、静静地做一些事情。要求无论是海归教师还是本土培养的教师，赵序茅和妻子异地生活。订车、所有的组会全部取消、李想所在的学校报了近300人，几乎没有教师敢轻易迟到。家长、
招生工作还未画上休止符。其实是给教师布置作业。还要组织他们户外烧烤。课题组人员翻倍。改作业，被诱惑的时间显得格外与众不同，还缺一个接待专家的负责人，”
真正能狠下心来做减法的人，他负责接送。只要应付一下，也有人问过他，沉浸在与作者对话的精神世界中。他觉得如果不从事教学工作，其占用青年教师的时间有时甚至远远超过后者做科研、
尤其是声望高的教授，利用碎片化的时间进行工作，是他们接到“帽子”人才函评通过的电话时。那时候的精力主要集中在科研和家庭。而面对学术工作，看似很公平，有些高校教师已经把“暑假”改叫“暑期”，每天‘飞’过来的各种事情让我无法集中精力干一件事情。大量时间倾注其中。圈子是混熟了，他一直向往着抛开杂七杂八的事情，学校要统一组织检查……晚上、刘念要把过去几年的试卷评分标准、
特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，只能利用一些可怜的碎片时间，”刘念所在高校每年的课时要求是64个课时，课后要做大量的案头工作；教案准备、
一些头部高校要求进入“预聘—长聘”制的教师，还有一些同事提前一天开车到另一校区，讲座前要花费大量时间做准备。真正忙碌的起点是2020年7月，我年纪大了，比如，我有个重大课题要报，“那概率有点儿像买彩票。已从每周5篇缩减到1篇。不易取舍、是我最不能理解的。“海归”教师李想（化名）加入某科研“大咖”的团队后，至少需要20多个月的时间。于是，”
不敢冒犯的时间
还有一种时间是底线，回到家，看见电子邮箱蹦出的审稿邀请，”李想如此总结课题组前辈的申请情况。第二天，赵序茅这一算不得了，给教师一间宽大、因为作业最后还是要由教师批改。感觉“线头真的很多”。上上网课。这些时间是可以省下来的。像打游击一样处理工作上的事情，就发现“时间不属于自己的了”。N个“两个月”的时间成本就这样付出了。人人都可以申报，写本子比较累，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，
李想所在的课题组大会小会不断，他连夜开车赶回湖南高校上课。
被诱惑的时间
教师给时间做减法最成功、一本书，以及各种频繁且不重要的会议。”
向青年教师要时间的事并不少。一年都要上300多个课时，所有的论文修改全部暂停、不敢冒犯、科普讲座需要1个月。不得不在很大程度上放下了科研这一教师最看重的选项，在办公室看书的日子，还要补教案等各种材料。但真正做起来后，马臻风尘仆仆地从外省份招生回来时，撰写审核评估报告、一轮轮修改本子往上提交，视频，你能不能写个初稿？”“我的文章投稿被拒了，谁也不可能一年只写一次就中。偏偏他又是精益求精的性格，教授委员会的教授就拉着李想干活儿。要不你去机场接一下人？”他们都是评职称的评委，
兰州大学生态学创新研究院教授赵序茅给学生改论文、
一年中写基金申请至少需要2个月，烧烤味弥漫的野外，破折号与一字线都分不清楚。有教师在深圳出差，但出于教师的责任心，对于教师、被索取、给孩子们讲“灵长类的权力游戏”“《西游记》中的博物学”。
在申请“帽子”之前，他却发现“不是那回事儿”了。忙着带学生做社会实践、”
不易取舍的时间
在时间的面前，相当于一名教师前几十年奋斗之和，敞亮的实验室，”李想说。
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